Notre partenariat avec NOE CONSERVATION

Les papillons sont indispensable à la nature, se sont de précieux indicateur de la qualité des milieux naturels. La pollution et les changements climatiques ont un impact très important sur les papillons.

Grâce a notre mare écologique et aux diverses plantes que nous allons mettre dans le jardin nous aiderons les papillons à avoir un milieu de vie qui leur convient.

Ensuite nous nous engagerons à les reconnaître, les compter pour ensuite donner les résultats de nos recherches au Muséum national d’Histoire Naturel afin qu’ils soient analysés.

Cette démarche s'inscrit dans le cadre du programme Vigie Nature du Muséum national d’Histoire Naturelle et dans la démarche de Butterfly Conservation Europe.

Nous contriburons ainsi à la biodiversité locale et nous alimenterons en données les observatoires de la biodiversité.

Le jardin potager

Nous somme associes avec les élèves du Module-Relais (c'est une structure du collège qui vient en aide aux élèves en dificulté) pour ce qui concerne l'espace potager et fruitier.



Ils ont fabriqué le composteur qui nous à servis a mettre les vers de terre que nous avons trouver lorsque nous avons creusé. Ce composteur permettra de fabriquer un engrais naturel pour le potager et pour le futur jardin botanique.




Ils ont également créé de toutes pièces, les plates-bandes du jardin potager et y ont planté des framboisiers, de la salade, des fraisiers et des plantes aromatiques (thym, romarin, menthe, ciboulette)

Les problèmes pour la construction de la mare

Lorsque nous creusions la mare nous avons eu beaucoup de problèmes.

1.L’herbe (nous avons eu du mal à l'enlever)

2.Il y a eu la boue qui collait à nos chaussures

3.Les outils étaient de mauvaise qualité et vieux (voir article)
4.Nous avons eu du mauvais temps (il a gelé et beaucoup plu)

5.Nous sommes tombé sur de nombreux cailloux qui nous empêchaient de progresser rapidement
6.Nous avons eu aussi des morceaux de fer qui nous ont bloqué pour creuser.
7.Il y a eu des animaux de la famille des lumbricidés, ordre des oligochètes et de la classe des clitellates : le ver de terre (car toute les 2 minutes on en trouvait)

Tous ces petits événements, parfois nous faisait bien rire, mais généralement augmentaient la difficulté de notre travail.

Mais nous avons fais preuve de courage et finalement, le terrassement est terminé !

Nous attendons maintenant la fameuse bâche...

Nos outils...

Nous avons creusé la marre avec des outils "écologiques" comme des pelles, des bêches des fourches et une brouette. Tous les outils sont de très mauvaises qualités (car très vieux) donc nous avons eu de très gros problèmes pour travailler correctement et rapidement. Nous avons abîmés beaucoup d’outils (pelles tordues ainsi que des fourches déboîtées).
On a eu beaucoup d'ampoules aux mains et beaucoup de courbatures...

Mesurer le niveau de la mare

Nous avons utilisé un niveau afin de vérifier que les bords opposés de la mare soient à la même hauteur. Pour ce faire nous avons placé une planche qui reposait sur chacun des bords de la mare, puis nous avons déposé le niveau sur la planche. Nous avons vérifié que la petite bulle du niveau soit entre les deux traits. Nous avons constaté qu’un bord était plus haut de quelques centimètres que l’autre. Nous devrons corriger cela pour éviter que lors de la mise en eau cela ne déborde.

Tout sur le terrassement de la mare

Nous avons commencé la mare en octobre et nous avons beaucoup avancé.
Tout cela s’est fait par étapes.
Nous avons dû délimiter le contour de la mare pour pouvoir arracher les herbes et ensuite creuser le premier palier.

Aujourd’hui, nous sommes tout près du but, en commençant le 4eme palier.
Tout cela nous a pris du temps surtout pour le premier palier, car il avait la plus grande superficie. En commençant le 2eme il nous a fallu délimiter un nouveau contour, en retrait de 10cm par rapport au précédant contour.
Le terrassement comportera 5 paliers de 20 cm de profondeur chacun, la profondeur maximale atteinte devant être de 120 cm (pour l'enracinement des nénuphars et pour ménager un niveau d'eau libre qui soit préservé des gelées).
Chaque palier aura sa taille et sa fonction : accueillir des plantes aquatiques vivant à différentes profondeurs.




Chaque nouveau palier nous rapprochera de notre but.
Le fond de la mare sera une sorte d’escalier : chaque marche représentera un palier.
La dernier palier servira de refuge aux éventuels poissons, lors des fortes gelées d'hiver : ce sera la fosse.

Exemples de logique de développement durable

Nous allons vous présenter les différentes manières dont on a construit la mare complètement écologique .
Tous d’ abord, nous avons désherbé la terre en ayant le choix : soit d’acheter un désherbant ou bien d’utiliser des outils pour enlever l’herbe et nous avons fait le choix bien plus écologique d’utiliser des outils car le désherbant n’est pas écologique.

Ensuite nous avons commencé à creuser après avoir enlevé toute l’herbe. Mais en creusant nous avons trouvé beaucoup de vers de terre.
Nous nous sommes posé la question du sort des vers de terre : Les rejeter dans la nature ? Mais après réflexion et quelques recherches documentaires, nous avons décidé de les utiliser à notre avantage en les gardant.
Lorsque nous disposerons d’un composteur, les vers de terre pourront accélérer la formation d'un compost.

Les résidus de la tonte des pelouses du collège sera le constituant de base de notre compst.
Cet engrais naturel servira pour le potager.

Pour l’entretien de ce potager ils nous faudra réfléchir à des solutions qui s’inscrivent dans la même logique.

Un grand merci à La Fondation Nicolas Hulot

L’atelier scientifique du collège Pierre de Ronsard est fier d’annoncer que son projet est soutenu par la Fondation Nicolas Hulot qui nous a donné un coup de pouce financier.

Avec ce coup de pouce, nous allons développer notre projet et acheter du matériel que nous ne pouvons pas créer par nous même par exemple une pompe solaire.

Nous disons un grand merci à La Fondation Nicolas Hulot.

Une histoire de ver de terre

Et voilà une petite bande dessinée humoristique sur l'usage intelligent des vers de terre trouvés lorsque nous creusons la mare.

Présentation de notre projet

Nous allons faire un espace paysager, ou il y aura une mare, un jardin botanique, un jardin potager et un espace floral.
Nous allons tout construire à côte de notre cantine.

Star écology par les élèves du collège Pierre de Ronsard

La Star Écology est un projet créé par l’ Exploradome et qui est soutenu par le Ministère de l’Education. Elle permet aux collégiens et aux lycéens de l’ Ile de France de se sensibiliser pour la préservation de l’environnement. Elle nous apprend à être écolo en participant à un concours où il faudra présenter notre projet écologique. Notre projet est de créer un jardin botanique et un potager. Elle nous permet d' acquérir une grande connaissance sur l’écologie et la préservation de l’environnement.